Sekolah adalah lembaga pendidikan formal atau bangunan tempat belajar mengajar yang terstruktur untuk mengembangkan potensi siswa secara menyeluruh (akademik, karakter, sosial), mencakup jenjang dari dasar hingga menengah dan tinggi, serta menjadi sarana interaksi sosial di bawah bimbingan guru dan aturan formal untuk mencapai tujuan pendidikan yang terarah. Kata “sekolah” sendiri berasal dari bahasa Latin skhola, yang berarti “waktu luang”, menunjukkan fungsi awalnya sebagai kegiatan memanfaatkan waktu luang untuk belajar. 

 Pendidikan anak dimulai sejak dini, bahkan sejak anak masih dalam kandungan, dengan orang tua sebagai “sekolah pertama”. Namun, pemilihan sekolah formal pertama biasanya terjadi pada usia sekitar 4 hingga 7 tahun, dengan fokus utama pada penanaman akidah, akhlak mulia, dan ibadah. 

Waktu yang tepat untuk memilih sekolah pertama anak dalam Islam didasari oleh dua pertimbangan utama yaitu kesinambungan pendidikan di rumah dan kesiapan anak termasuk kematangan emosional dan kognitif. Sekolah pertama harus memprioritaskan penanaman nilai-nilai tauhid, pembiasaan ibadah serta pembinaan akhlak mulia. Guru atau pendidik harus memiliki perilaku yang baik dan mampu menjadi teladan yang patut dicontoh oleh murid-muridnya, serta lingkungan sekolah secara keseluruhan harus mendukung penerapan nilai-nilai Islam, termasuk interaksi yang beretika antara guru dan murid.

Sekolah yang ideal adalah sekolah yang mampu menyeimbangkan antara ilmu pengetahuan umum dan ilmu agama, serta antara teori dan praktik. PG-TK Al-Irsyad adalah sekolah yang menggabungkan pendidikan holistik qurani, pembiasaan adab dan akhlak islami, STEM qurani belajar dan bermain, guru yang hangat dan dicintai anak, lingkungan aman, ceria dan ramah anak, juga kemandirian anak yang terlatih setiap saat. Dengan menggabungkan aspek-aspek tersebut sekolah PG-TK Al-Irsyad menjadi salah satu sekolah dengan penanaman nilai agama, pembentukan akhlak, dan lingkungan yang mendukung tujuan hidup dunia dan akhirat. 

PG-TK Al-irsyad adalah sekolah islam modern yang menghadirkan pendidikan holistik qurani, pendidikan yang tidak hanya mengasah ketrampilan berpikir akan tetapi juga menanamkan akhlak, kemandirian juga kecintaan Al-Qur’an sejak dini. PG-TK Al-Irsyad percaya dengan pembelajaran yang ceria akan membantu anak berkembang lebih percaya diri dan siap melangkah ke jenjang berikutnya. Lingkungan sekolah PG-TK Al-Irsyad dirancang agar nyaman dan penuh kehangatan, agar setiap hari menjadi pengalaman belajar yang menyenangkan bagi anak. PG-TK Al-Irsyad berkomitmen menumbuhkan anak yang lebih ceria, mandiri dan cinta Al-Qur’an sebagai fondasi kuat bagi masa depan anak.

PG-TK Al-Irsyad selalu berupaya menanakan nilai-nilai moral sejak anak masuk sekolah, PG-TK Al-Irsyad juga memiliki kegiatan rutin yang menanamkan nilai-nilai keagamaan, seperti doa bersama, hafalan surat pendek, serta pengenalan konsep tauhid dan kisah Rasulullah dengan cara yang menyenangkan. Anak belajar mengenal Allah dan Rasul-Nya melalui aktivitas yang ringan tetapi penuh makna. Di PG-TK Al-Irsyad anak belajar di lingkungan yang selaras dengan nilai-nilai Islami, baik dalam cara berpakaian, berkomunikasi, maupun metode penyampaian pelajaran. Keharmonisan ini membantu anak untuk merasa lebih nyaman karena nilai yang mereka dapatkan di sekolah tidak bertentangan dengan yang diajarkan di rumah. PG-TK Al-Irsyad juga menerapkan kurikulum yang menggabungkan metode pembelajaran modern dengan holistik qurani. Kurikulum ini bertujuan untuk menciptakan pembelajaran yang menyeluruh dan bermakna bagi anak.

PG-TK Al-Irsyad berada di lingkungan yang mayoritas warganya memiliki nilai dan budaya Islami yang kuat, ini akan membantu anak dalam menjaga pergaulan yang baik dan terhindar dari pengaruh negatif. PG-TK Al-Irsyad juga mendorong penanaman tauhid sejak dini, pembiasaan shalat berjamaah, membaca Al-Qur’an, dan interaksi yang beretika karena satu lokasi dengan Masjid Al-Irsyad. Lokasi sekolah juga aman dari potensi bahaya, serta nyaman untuk proses belajar mengajar. 

Dalam perspektif pendidikan Islam, pemilihan sekolah pertama anak merupakan tanggung jawab bersama yang melibatkan beberapa pihak utama yaitu orang tua yang memegang wewenang penuh dalam menentukan sekolah mana yang paling sesuai dengan nilai-nilai agama dan tujuan pendidikan yang diinginkan untuk anak mereka, pandangan anak juga tak kalah penting demi kenyamanan dan keamanan anak, yang terakhir guru karena guru tidak hanya mentransfer pengetahuan, tetapi juga membentuk karakter, spiritual, moral, dan akhlak siswa menjadi penentu keputusan akhir orang tua dalam memilih sekolah Memilih sekolah pertama dalam perspektif pendidikan Islam berarti mencari lembaga yang menanamkan dasar tauhid, akhlak mulia, dan ibadahsecara seimbang dengankurikulum akademik nasional, menciptakan anak beriman, berilmu, dan berakhlak mulia, dengan memperhatikan visi misi sekolah, kualitas guru, lingkungan yang Islami, fasilitas, dan keterlibatan orang tua agar sesuai dengan tujuan hidup dunia-akhirat.